Titre du Poste : Consultant – Concepteur visuel – ( 2211624 )
Niveau Requis : Diplôme universitaire supérieur
Année d’Expérience Requise : 5 ans, 10 ans
Lieu du Travail : A distance
Date de Soumission : 02/01/2023
DESCRIPTION DE L’EMPLOI
QUALIFICATIONS
Objet du conseil
Fournir l’identité visuelle de l’Académie de l’OMS. Le consultant appliquera cette identité visuelle à plusieurs produits numériques de l’Académie de l’OMS tels que les programmes d’apprentissage en ligne, les sites Web ou le matériel de communication.
L’Académie de l’OMS est une initiative spéciale prioritaire du programme de transformation de l’OMS et soutient l’apprentissage accéléré et le renforcement des capacités en vue de la réalisation des objectifs du 13e programme général de travail. Le 11 juin 2019, le président de la France et le directeur général de l’OMS ont signé une déclaration d’intention pour créer l’Académie de l’OMS qui révolutionnera l’apprentissage tout au long de la vie dans le domaine de la santé.
L’Académie rassemble la science de l’apprentissage des adultes, la science du comportement et les technologies d’apprentissage de pointe telles que l’intelligence artificielle et la réalité étendue avec les normes, les standards et les preuves de l’OMS pour offrir un apprentissage multilingue accrédité et personnalisé à fort impact pour répondre à divers besoins.
L’Académie est ouverte à un large éventail de parties prenantes multisectorielles qui peuvent influencer la santé, y compris les dirigeants, les éducateurs, les chercheurs, les agents de santé, le personnel de l’OMS et le grand public. L’objectif global est de répondre aux besoins d’apprentissage et de développement du personnel et des parties prenantes de l’OMS pour progresser vers l’objectif du « triple milliard » de l’OMS : faire en sorte que d’ici 2023, 1 milliard de personnes supplémentaires bénéficient de la couverture sanitaire universelle ; 1 milliard de plus bénéficient d’une meilleure protection en cas d’urgence sanitaire, et 1 milliard de plus bénéficient d’une santé et d’un bien-être améliorés.
Plus d’informations sur l’Académie sont disponibles sur academy.who.int.
Livrables :
Livrable 1 : Direction du design visuel des produits Marketing & Communication.
Objectif 1 : Générer une identité visuelle pour l’Académie de l’OMS.
Extrant 1.1 : Conceptions visuelles pour les produits de marketing/communication de l’Académie, y compris, mais sans s’y limiter, les brochures, les fiches d’information, les modèles de présentation de diapositives, les rapports et les bulletins d’information.
Livrable 2 : Direction de conception visuelle cohérente pour les produits d’apprentissage numérique.
Objectif 2 : Concevoir des thèmes visuels dans les programmes d’apprentissage qui correspondent à la marque de l’Académie de l’OMS et favorisent une expérience utilisateur cohérente.
Produit 2.1 : Organiser des séances d’information avec les concepteurs d’apprentissage et les concepteurs de jeux pour recueillir les besoins visuels.
Produit 2.2 : générer des thèmes de conception visuelle itératifs pour les programmes d’apprentissage. Le processus itératif permettra aux concepteurs d’apprentissage et aux PME de fournir des commentaires et de générer des versions ajustées des thèmes.
Objectif 3 : Fournir des directives aux partenaires de production d’apprentissage pour mettre en œuvre des thèmes visuels.
Produit 3.1 : Organiser des séances d’orientation sur l’utilisation de thèmes visuels dans les produits d’apprentissage numériques. Les sessions seront organisées avec des partenaires de production (agences) pour qu’ils implémentent le style visuel dans les produits d’apprentissage numérique.
Extrant 3.2 : Organiser et assister à des réunions avec des fournisseurs de production d’apprentissage pour ajuster la conception visuelle des produits d’apprentissage.
Produit 3.3 : Définir des critères de qualité liés à la conception visuelle dans la production d’apprentissage. Ces critères seront inclus dans la liste de contrôle de la qualité mondiale utilisée par le département Qualité de l’Académie de l’OMS.
Objectif 4 : Créer des graphiques, des modèles et des conceptions d’interface pour les programmes d’apprentissage.
Produit 4.1 : Créer des graphiques et des éléments visuels de base pour soutenir les programmes d’apprentissage actuels. Cela peut inclure (mais sans s’y limiter) : des bannières visuelles pour la plate-forme d’expérience d’apprentissage, de simples avatars pour l’apprentissage en ligne, un premier ensemble d’icônes, des éléments d’interface de jeu, des exemples de graphiques, des tableaux et des graphiques, etc.
Produit 4.2 : Créer des modèles et des conceptions d’interface pour les programmes d’apprentissage et tous les jeux connexes, ainsi que des modèles et des conceptions d’interface à utiliser dans tous les programmes.
Livrable 3 : Cadre pour une bibliothèque d’actifs multimédias d’apprentissage.
Objectif 5 : Développer et structurer une bibliothèque d’actifs médias.
Produit 5.1 : Sélectionner l’outil approprié pour héberger une bibliothèque de ressources multimédias pour l’Académie de l’OMS.
Produit 5.2 : Établir la structure et le mode de fonctionnement de la médiathèque.
Produit 5.3 : Garantir un accès approprié à la bibliothèque pour les concepteurs et les parties prenantes concernés. Améliorer en permanence les performances de la bibliothèque, c’est-à-dire. interroger/rechercher, classer, étiqueter, mettre à jour ou archiver des actifs.
Résultat 5.4 : créer des exemples de graphiques à inclure dans la médiathèque.
Produit 5.5 : Fournir des conseils aux concepteurs d’apprentissage, aux concepteurs de jeux et aux développeurs d’apprentissage pour l’acquisition d’images à utiliser dans les programmes.
Qualifications, expérience, compétences et langues.
NIVEAU D’ÉTUDES:
Essentiel: Diplôme universitaire de premier cycle dans l’un des domaines suivants :
Communication, image de marque, publicité, illustration numérique, design visuel ou domaine audiovisuel, multimédia, production vidéo, art designer ou tout domaine connexe.
VIVRE
Essentiel: 5 à 10 ans d’expérience pertinente en design visuel, identité visuelle ou direction artistique.
Expérience avec la conception créative.
Expérience numérique et livraison utilisant les normes de l’industrie telles que la gestion de projet.
Souhaitable:
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Expérience antérieure dans le secteur de la santé.
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Expérience en gestion de projet.
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Expérience dans la production d’apprentissage et/ou le développement de médias éducatifs.
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Expérience dans la mise en œuvre de solutions d’apprentissage dans les LMIC.
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Expérience avec les médias interactifs et les jeux.
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Expérience de travail sur des projets d’apprentissage numérique.
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Expérience dans les organisations internationales.
COMPÉTENCES
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Capacité à livrer et à obtenir des résultats.
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Excellentes compétences en communication et en rédaction.
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Capacité à travailler harmonieusement en équipe, à s’adapter à divers contextes éducatifs et culturels et à maintenir un haut niveau de conduite professionnelle.
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Capacité à travailler avec plusieurs parties prenantes dans un environnement diversifié (différents fuseaux horaires, pays/régions, langues, etc.).